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我的啟蒙老師作文400字

寫人作文 時間:2017-08-24 我要投稿
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  篇一:我的啟蒙老師
  每個人都有自己最喜愛的一位老師。我最喜愛的老師是我的啟蒙老師——李老師。她是那么和藹可親,那么善解人意,那么的幽默。
  她是我上幼兒園的老師,那時我年齡小,性格又內向,課間,小朋友們都出去玩了,但我不喜歡出去玩。我就和李老師在教室里。那是一個豐收的季節,她“面朝土地背朝天”的在地里干活,起早貪黑,由于長年累月的干活,她的手磨起了一層厚厚的繭。我坐在她軟軟的腿上,用我那細小的手抱住她那粗糙而寬厚的手,然后小心翼翼地給她弄掉她手上的繭,即使我那么小心翼翼,但有時還是會弄痛她,她就故意喊了起來“哎吆,你輕點,痛死我了。”我只是嘿嘿的笑,當我繼續給她弄時,心里總是想:一定要小心,可不能再弄痛老師了。我一不留神,把老師的手弄出血了,我原本忐忑不安,以為她會批評我,但她沒有,卻還在和我開玩笑。現在想想我是多么的調皮,而她又是多么的和藹可親。
  小時候我很懶,什么時候都賴床,媽媽不讓我睡,硬把我拉起來去上學。到了幼兒園就犯困,這時李老師就一邊抱著我一邊哄我睡。老師便對媽媽說:“以后讓她睡醒再來上學多好呀。”媽媽笑著說:“家里農活忙,他上學后我可以在家里多干點活,李老師你就多費心了”!”老師聽后爽快地答應了,作為一名工資不高的幼兒教師,她是多么的善解人意啊。就這樣在李老師的呵護下,我在幼兒園度過了三年的快樂時光。
  現在想想,她那時有一頭烏黑的頭發,而現在卻有了幾絲白發。那時她的臉那么的紅潤,現在卻泛黃并有了皺紋。我呢,從當時那個不懂事的小不點,也長成了大孩子。我們的容顏變了,但我們之間的師生情誼卻似山高似海深,帶給我永遠的思念。
  
  篇二:我的啟蒙老師
  有一個人,她在我難過時給我安慰,在我灰心時給我鼓勵,在我取得成功時與我分享。她就是我的啟蒙老師——和藹可親、年輕漂亮的媽媽。(中國-作文-網 www.xlzqf.com.cn)
  媽媽那一頭烏黑的長發,在微風的吹拂下隨風飄動。一雙炯炯有神的眼睛,仿佛兩顆黑寶石,在陽光的照耀下閃閃發光。但給人印象最深的還是時常露出蒙娜麗莎般的微笑,更衫托出她的嫵媚!
  媽媽不僅長得漂亮,同時也教會了我一個人生哲理:堅強的人才會成功!記得那是上幼兒園圍棋剛定段的時候,也許我是年齡小、沒有經驗的緣故沒定上段,一整天都垂關喪氣的。媽媽下班回來后,把我叫到她的身邊,一邊撫摸著我的頭,一邊說:“這次是不是沒定上?”我低著頭不敢看她,媽媽一邊看著我,一邊接著說:“沒關系,不就是一次沒定上嗎?人生的道路不可能總是平平坦坦、一帆風順的,它就如鄉間小路一般,充滿了坎坷與曲折,你必須要經歷山山水水,所以做人一定要堅強,只有堅強的人才能開啟成功之門,明白嗎?”我點點頭,又搖搖頭,似乎還有此聽不懂,媽媽用慈愛的眼神望著我又說:“一次成功是由上萬次失敗堆積而成的,能經歷起多次失敗的人必須是一個堅強的人!”媽媽今天的一席話,仿佛給我上了人生中最重要的一課,猶如一股暖流涌進我的心田,也讓我豁然開朗,媽媽也永遠是我最敬佩的老師。
  是啊!如果說我們是那艷麗的圖畫,媽媽就是那畫筆描繪著我們;如果說我們是那祖國的花朵,老師就是那辛勤的園丁,培育著我們……所以無論我在哪里,無論干什么,我永遠不會忘記永遠年輕漂亮、和藹可親的啟蒙老師——媽媽。
  
  篇三:我的啟蒙老師
  老師,您是蠟燭,點燃了自己照亮了我們;
  老師,您是太陽,用陽光溫暖了我們;
  老師,您是園丁,用自己的汗水培育了我們。
  老師,您是我們的百事通。我們有不會的字和詞語都問您,當我們還上一二年級時您會詳細地給我們講解,并教給我們學習的方法。到了三年級,您就鼓勵我們用自己的雙手去查詞典,去向不說話的老師多請教。到了四五年級,您又在我們面前打開了一個更廣闊的知識天地。在您的悉心教誨下,我們漸漸地學會了很多東西,這都是您的耐心和責任感,才讓我們茁壯成長。
  老師,您還教給了我們加減法和乘除法,讓我們學以致用,在生活中清晰地算出正確的結果,變得像一個小大人一樣幫爸爸媽媽做事情。
  老師,您還教育我們在生活中一定要有同情心,要善待每一個人,要和朋友們團結、互幫互助。因為你的教育,我感覺整個世界都是溫馨的。
  老師,在我的眼中,您很神奇。我們就像一根又細又長的繩子,總會斷了又斷。而您總有辦法把我們連接在一起。老師,我們愛您,您辛苦了!
  
  篇四:媽媽——我的啟蒙老師
  “床前明月光,疑是地上霜”這朗朗的背詩聲從一間小平房里傳了出來,一個四歲的小男孩正站在媽媽面前搖頭晃腦地背古詩。古詩背完了,小孩驕傲地昂起了頭,那個男孩就是年幼的我。
  回想起那時的生活,真是美好,只要背完了媽媽指定的古詩,我就可以自由地玩了。想來也可笑,有時我不肯背書,不管媽媽怎么說好話,我都犟著小嘴不答應,但只要媽媽說一句:“背完了我就幫你找一個漂亮的小女孩陪你玩。”我就會開心地答應媽媽的所有要求。
  還記得有一次,我在背《鵝》這首詩時,我的二堂姐跑過來向我潑冷水,說我是鴨子。我就難為情地說:“我不是鴨子,我不背了。”此時媽媽趕走二堂姐,對我說:“接著背,你就不是鴨子了,姐姐是鴨子。”看著媽媽一臉的認真,我相信了,又繼續搖頭晃腦地背起來,媽媽甜甜地笑了。
  每當晚上吃過晚飯,媽媽就抱著我坐在騰椅上,給我講她小時候的趣事,說她怎么在小池子里與小伙伴玩耍。此時,母親總是沉浸在童年的回憶中,而我就在母親甜蜜的述說中沉沉地睡去。
  我的成長離不開媽媽悉心地教導,我就是沐浴著媽媽的愛成長起來的,我要感謝媽媽——我的啟蒙老師!
  
  篇五:我的啟蒙老師
  我的啟蒙老師端正的五官,清秀的臉龐,一頭烏黑發亮的頭發,顯示著青春的活力。大家都說,一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。是啊!我是老師親手栽種的桃李中的一棵,我的萌芽、生長,無不沐浴著老師的雨露。如今,五年的時光過去了,可我忘不了老師舉辦的那棵“蘋果樹”。
  以前,我的作文很爛,就像記“流水賬”一樣,這提一筆,那提一筆,用詞不對,主次不分明,詳略不得當,每次,一寫作文,眉頭皺起一個大疙瘩,好不容易“刻”完了字,終于后的代價,“刺啦”瞬間就out了。
  老師則更是看在眼里,急在心里,突然靈機一動,讓我讀書涂蘋果。大家聽了之后,馬上綻開了笑容。
  回到家后,我捧起那一本書,目不轉睛地看著,一會兒被書中的賣關子激動得上躥下跳;一會兒被壞人的兇狠而氣憤;一會兒又為主人公的命運捏了一把汗。我頭一次發現,原來書是那樣的神奇,一頓“狼吞虎咽”過后,我的肚子里裝滿了“墨水”,腦子里,比喻句、寫法、手法、好詞……像一個個小精靈,在腦子里四處奔跑。往后,書成了我的“伴侶”,一天到晚,身邊都是書,我頭一次感受到在書的天堂“旅游”是那么的爽。
  再一次挑戰作文,不再是那么困難了,筆尖“唰唰唰”地滑動;也不再是半張,一張了,已經二張都小菜一碟了。
  五年級搞得“讀書漂流”,不計其數,現在,開始回憶,心中懷著對老師的感激之情。
  謝謝您,尚老師!

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